提到课外教育，人们第一时间想到的就是各种语数外辅导班。

　　然而，课外教育的本意应该是补充学校无法提供的教育服务，而不是“越界”取代学校教育的主阵地作用。

　　另外，无论课外教育以什么样的方式存在，教育的本质和初心不能违背。

　　但我们看到，有很多校外培训机构的核心目的并不是育人，而是赚钱。

　　这种功利性的目标与教育的育人目标明显存在偏离。

　　因此，为了让课外教育把握正确的发展方向，一方面，需要政府不断完善和深化监管；另一方面也要充分调动和利用各类社会资源，扩大课外教育的范围与内容。 

　　只有这样，才能在让课外教育展现应有之义的同时，最大限度地缩小因家庭社会经济背景不同造成的教育不平等，促进教育公平。

　　对此，首都师范大学教育学院教授、教育经济与管理研究所所长薛海平进行了介绍。